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寧波市教育局資源共享平臺
寧波市教育局在智慧教育、云教育領(lǐng)域一直走在全國的最前沿。目前寧波市的智慧教育已經(jīng)形成了云的架構(gòu)，該架構(gòu)下包含了全寧波市所有的幼兒園、中小學(xué)、專職類院校的校級門戶、所有在職教師的個人空間、所有在校學(xué)生的個人學(xué)習(xí)空間。
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武漢輕工大學(xué)教師發(fā)展中心建設(shè)
教育信息化對傳統(tǒng)教育帶來的變革，不僅是技術(shù)、設(shè)備的變革，更是教育理念的變革。新一輪的教育改革，對教師發(fā)展帶來了諸多新的挑戰(zhàn)。
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中山大學(xué)多校區(qū)教學(xué)資源互動共享
中山大學(xué)由孫中山先生創(chuàng)辦，有著一百多年辦學(xué)傳統(tǒng)，是中國南方科學(xué)研究、文化學(xué)術(shù)與人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)。中山大學(xué)現(xiàn)由廣州校區(qū)、珠海校區(qū)、深圳校區(qū)三個校區(qū)、五個校園及八家附屬醫(yī)院組成。如何推動新教學(xué)方法和手段在多校區(qū)辦學(xué)中的應(yīng)用，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)課程和優(yōu)質(zhì)課程教育資源共享，是該?，F(xiàn)代化課堂的建設(shè)難題。
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北京化工大學(xué)專業(yè)錄播教室
北京化工大學(xué)，原有3間翰博爾全自動高清5機(jī)位錄播教室，東校區(qū)建設(shè)有2間，北校區(qū)建設(shè)有1間，目前均處于正常使用中，原有系統(tǒng)建設(shè)時采用的是全自動跟蹤模式，可以實現(xiàn)對老師上課的整個教學(xué)過程實時錄制、存儲、直播、點播與互動。
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南京理工大學(xué)可視化管理平臺
南京理工大學(xué)是隸屬于中華人民共和國工業(yè)和信息化部的全國重點大學(xué)，1995年，學(xué)校成為國家首批“211工程”重點建設(shè)高校；2000年，獲教育部批準(zhǔn)成立研究生院；2011年，獲批建設(shè)“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”；學(xué)?，F(xiàn)有各類在籍生3萬余人。 展望高校信息化發(fā)展趨勢，結(jié)合南理工學(xué)校教育信息化建設(shè)實際需求，對學(xué)校92間多媒體教室進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，建成90間常態(tài)化錄播教室、2間交互式高清全自動錄播教室以及可視化教學(xué)管理中心。
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河北北方學(xué)院優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享管理平臺
河北北方學(xué)院是河北省西北部唯一具有碩士學(xué)位授予權(quán)的綜合性本科院校。學(xué)院深刻意識到在現(xiàn)代化教學(xué)過程中，構(gòu)建數(shù)字教學(xué)資源共享平臺，已經(jīng)成為建設(shè)現(xiàn)代化大學(xué)的重要內(nèi)容，和評價大學(xué)實力的重要標(biāo)志。伴隨學(xué)院軟硬件的不斷升級，網(wǎng)絡(luò)硬件的不斷改善，建設(shè)數(shù)字資源共享平臺條件已經(jīng)日臻成熟，建設(shè)的必要性和可行性已達(dá)到完美的統(tǒng)一。所以學(xué)院對于引進(jìn)的所有教學(xué)系統(tǒng)及設(shè)備都有著非常高的要求。2013年，翰博爾公司針對學(xué)院提出的精品課錄播教室和云錄播教室項目建設(shè)，拿出了最優(yōu)秀的方案即5機(jī)位廣播級專業(yè)智能錄播和帶跟蹤2機(jī)位云錄播方案。超前的系統(tǒng)理念、優(yōu)異的設(shè)備性能和強(qiáng)大的服務(wù)團(tuán)隊，順利完成當(dāng)初建設(shè)目標(biāo)。
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